Depuis de nombreuses années, un “jeu de plateau” original d’initiation à la comptabilité, conçu et réalisé par le GRAPFIG, est diffusé dans de nombreux départements tertiaires des IUT. Plus de 500 exemplaires ont été vendus pour être utilisés en formation initiale et en formation continue. Sa diffusion a été élargie aux lycées, organismes de formation, universités, écoles d’ingénieurs…
DIAPORAMA DE PRÉSENTATION DE LA MARÉE FRATERNELLE : Ici
OBJECTIF PÉDAGOGIQUE
Faire découvrir la comptabilité, de manière intuitive et ludique, à partir de situations concrètes, dans le cadre d’un jeu pédagogique. Plus précisément, la démarche suivie permet aux joueurs de mettre en évidence :
- la nécessité d’un système d’information logique et cohérent
- le double aspect de la détermination du résultat : au niveau patrimonial et au niveau de l’exploitation
- Les principaux concepts comptables sont introduits progressivement avec des documents réels en sept étapes :
- situation initiale lors de la création de l’entreprise
- achats à crédit
- ventes (sans stock résiduel), frais et calcul du résultat
- achats au comptant, ventes au comptant et à crédit avec stock résiduel
- investissement, paiement de dettes
- encaissement de créances, achats de fournitures
- inventaire, notion d’amortissement, détermination du résultat et différence avec la variation de trésorerie
PUBLIC CIBLE
- Elèves des lycées, étudiants en formation initiale des filières de gestion (bac technologique, bac professionnel, BTS, BUT, Licence Professionnelle, Ecole de commerce etc …)
- Auditeurs de la formation continue inscrits dans un cycle d’initiation à la comptabilité.
- Non spécialistes de la gestion, curieux de découvrir les principes comptables (Ecole d’Ingénieurs, Master Scientifique…).
NIVEAU REQUIS
Il s’agit d’une toute première initiation à la comptabilité, qui ne fait appel à aucune connaissance préalable dans ce domaine : ni terminologique, ni juridique, ni économique. Le jeu permet une découverte ludique et active d’une technique considérée, a priori, comme rébarbative. L’utilisateur doit réagir de manière inductive face à des situations concrètes et ainsi “inventer la comptabilité “.
Les premiers TD de comptabilité sont toujours délicats, surtout devant un public de non spécialistes. C’est pour cela que nous avons imaginé un outil aussi simple que possible, ludique et intuitif, tout en étant très efficace ! Les étudiants sont plus réceptifs pour la suite du cours de compta.
Un prolongement possible de la marée fraternelle est le cas Marée+
CONDITIONS DE VENTE
La Marée Fraternelle est composée d’une mallette de 6 plateaux de jeu et de documents (livrets de l’apprenant et de l’animateur). Cela permet de jouer avec un groupe de 30 étudiants (soit 5 étudiants maximum par plateau.
| Une mallette de six plateaux | 260 € |
| La mallette supplémentaire | 230 € |
| Une mallette de six plateaux avec factures cartonnées | 350 € |
| Formation d’une journée | 300 € |
Vente à l’unité d’éléments des mallettes : nous consulter
Les documents attachés aux mallettes sont envoyés par mail.
Envoyez le bon de commande au GRAPFIG par mail à contact@grapfig.net
Le bon de commande est disponible dans la colonne de droite.
N’hésitez pas à nous contacter pour nous faire part de vos questions et commentaires.
